教育部与媒体举行了一次会议，以介绍2025年世界

教育部举行了一次新闻发布会，介绍了2025年世界数字教育会议的境内状况。 （张金森的照片，中国教育每日记者） Chen Xing： 亲爱的广播公司，下午好。欢迎参加教育部新闻发布会。在国务院理事会，教育部，联合国教科文组织国家委员会和湖北省政府政府在5月14日至16日在武汉举行的2025年世界数字教育会议上。2023年和2024年，我们举行了两次世界数字教育会议。我们还在会议前举行了新闻发布会，以介绍风景秀丽的情况，并感谢记者的高度关注和完整的会议范围。 2025-05-09 14:00:11 教育部通用副总监兼信息办公室主任Chen Xing主持了新闻发布会。 （张张金森，中国教育每日记者） Chen Xing： 在今天的新闻发布会上，我们将介绍2025年世界数字教育会议的情况。今天参加新闻发布会的嘉宾是：Dan，教育部国际合作与交易所主任，副主任Shu Hua，教育部科学技术与信息技术部，YANG JUN秘书长Yang Jun，中国教育国际交易所秘书长和中国教育局长国际教育部门教育部的Yang Jun校长。首先，杨丹要求Yang导演介绍2025年世界数字教育会议的一般状况和数字教育的国际化发展。 2025-05-09 14:01:50 教育部国际合作与交流部主任杨丹（Yang Dan）介绍了一般情况N 2025年世界数字教育会议和数字教育国际化的发展。 （张金森的照片，中国教育每日记者） 杨丹： 亲爱的媒体朋友，下午好。我很高兴有机会向您介绍2025年世界数字教育会议的一般准备。 世界数字教育会议是一个由教育部开设和建立的多边交流与合作平台的品牌。我们于2023年在北京举行了两次会议，并于2024年在上海举行了两次会议。今年5月14日至16日，在国务院理事会，教育部，联合国教科文组织中国国家委员会和霍比省政府政府的批准下，将共同在豪恩市举行的2025年世界数字教育会议。 2025-05-09 14:02:05 杨丹： 首先，我将向您介绍处理这次会议的背景和意义。如今，数字技术作为F科学和技术革命和工业转型的领导地位，改变了我们社会的所有领域，改变我们的生活，改变我们的劳动方法，改变治理方式，带来新的机会和教育挑战，使人工智能和民族温暖以及民族温暖的地方。公平，结合，开放和共享等数字教育的优势为回答教育如何更好地服务和更好地实现人们的全面发展提供了新的途径。 2025-05-09 14:03:33 杨丹： 联合国，世界各国以及许多秘密组织越来越活跃于探索教育的数字化转型。联合国教育变革峰会将教育的数字化转型列为行动领域的五个主要要点，并强调数字革命应该使所有学生受益。 2024年9月，联合国Future Summit发布了全球数字契约，强调了数字技能和终身数字研究的重要性，并建议制定和支持国家数字技能，改善培训和教育课程，并支持高质量和包容性的科学，技术，工程以及数学教育和研究。许多国家已经发布了用于教育的数字发展技术，注入新的动力，以促进数字技术和教育变化的ADOG，提高学习质量，促进教育的融合和纳入以及应对全球挑战。 2025-05-09 14:04:20 杨丹： 教育部已于2022年启动了国家数字化战略行动的实施。在过去的三年中，我们遵循了连接的“ 3C”概念，首先是联系，内容和合作，重点关注“ 3i”的融合，智能，国际化和国际化的战略方向以及建立一个国家教育平台。注册用户超过1.64亿，观看次数为6400万，用户覆盖了220多个国家和地区。它已成为世界上最大的教育资源中心和平台，并获得了联合国教科文组织教育信息奖。 2025-05-09 14:05:05 Yang Dan：部门教育符合应用方向，积极地为数字教育建立基准，丰富了高质量资源的提供，并促进了大型应用程序；通过更大的努力来实施人工行动，以赋予授权教育，探索新的智能教育模式，提高独立人才培训的水平，并支持高质量的教育系统。教育部继续加深国际交流与数字教育方面的合作，并分享数字教育概念和技能。首先，加强双边合作。 2024年，中国和新加坡教育部签署了技术教育合作的一项行动计划，旨在促进双方在教师培训中的合作，其他方面的项目研究。中国和澳大利亚教育部签署了一份与教育和研究合作的理解备忘录，同意合作，扩大高质量的在线教育和数字教育的供应，并就中国和澳大利亚的在线教育进行质量确定性进行对话。继续加强英国等欧洲国家的沟通和交流，并加深教育与教学的合作，共享知识，能力和公众的发展。 2025-05-09 14:06:29 Yang Dan： 第二个是扩大多边合作。积极参加联合国教育变革峰会准备会议的区域咨询会议和首脑会议，改变中国教育培训的探索，并反思全球教育的变化，并打电话给世界。我们将4个国际人工智力和教育会议与联合国教科文组织结合，并发布“北京共识 - 人工智能和教育”，以在智能时期发展国际社会。加深数字数字教育合作机制的构建，并实施金砖四国数字教育能力建设计划。在2024年，这是第一个担任联合会项目的“公共数字学习门户”的人，是世界领先的国家，双方都签署了一份理解备忘录。 2025-05-09 14:07:32 杨丹： 第三是加深区域合作。举行了2024年中国数字教育联盟会议，与数字化领域的东盟国家的交流与合作恢复了，并且在埃德卡斯翁（Edukasyon）举行的中国 - 非洲 - 埃斯科对话以及对文化遗产的合作保护进行了交流，并进行了对话。N和合作是为了支持数字非洲的教育。加强中亚国家的教育合作，并促进上海合作组织国家数字教育联盟的建立。积极应对与联合“皮带和道路”开发有关的国家需求，并支持在数字技术能力中实施培训。 2025-05-09 14:08:08 杨丹： 教育部着重于开发数字教育的公共产品，并继续促进数字教育，共同建设和股票方面的全球咨询。我们启动了国际版的国家智能教育平台，用户覆盖了全球100多个国家，并继续宣传“ MOOCS THATA PROAD”，以帮助“为所有学生获得“数字教育福利”。我们已经开始建立世界数字教育联盟，世界Mooch和在线Mooch和在线Mooch和在线Mooch和在线Mooch和在线Mooch和在线合作平台取消联盟，以促进与数字教育领域的联盟成员进行资源共享，交流和合作。 “数字教育的突破（英语版）”，并集成到世界知名的许多数据库中。 2025-05-09 14:09:25 杨丹： 当时举行的2025年世界数字教育会议展示了我国数字国家教育领域的最新成就，加强与数字教育的对话和合作，帮助发展开放并学习国际教育合作系统，并促进全球教育的共同发展。 2025-05-09 14:10:02 杨丹： 接下来，我将向您介绍这次会议的主要安排和准备。会议对联合国全球教育变革计划做出回应的主题“教育发展与变革：智能时代”，接受了一个新的智能教育阶段，建立了新的标准，并且探索新的道路，全力以赴改变智能技术的力量，改变教育的内容。 - 调整教育形式，并共同努力效果，在智者时代的教育发展和变化。 The conference invited the leaders of the associated national education departments, the heads of international organizations, principals of major and secondary schools at home and abroad, representatives of teachers and students, representatives of digital technology, experts and scholars, etc. to conduct deep exchanges and discussions on issues such as technological frontiers, policy policy, promotion of applications, and applications, promotion of applications, promotion of applications, applications, promotion of applications, applications, promotion of申请，申请，促进申请，申请，申请，申请促进。数字道德。会议主要由四个链接组成：开幕式，P莱纳里会议，平行会议和仪式的关闭。会议之前，学校安排了访问，并同时获得了全球数字教育展览，以制作与Online在线相关的侮辱性展览现场。 2025-05-09 14:11:21 Yang Dan：开幕式于5月14日下午举行，未来的教室，未来的学校和未来的教师表演，演讲，主题演讲和其他会议。全体会议于15日上午举行，包括与数字教育和其他方面对话的客人演讲；下午举行了10次平行的会议，包括涵盖基础教育，职业教育，高等教育，终身学习，教师发展，数字教育评估，全球数字教育，教育和道德安全，人工智能授权伦理学的伦理学，道德领域的主题。仪式的关闭在MOR上举行第16位。目前，通常准备大会的所有MGA准备工作。我们将与所有聚会合作，使会议成为一场精彩，独特，令人惊叹和经典的活动！感谢您的关注和所有记者的报告，谢谢大家！ 2025-05-09 14:12:48 Chen Xing： 谢谢杨导演。接下来，请要求副主任Shu Hua介绍会议成果的发布和数字教育展览。 2025-05-09 14:13:01 教育部科学，技术和信息技术系副主任Shu Hua介绍了2025年世界数字教育会议的结果和实现的数字教育展览的发布。 （张金森的照片，中国教育每日记者） Shu Hua： 亲爱的媒体朋友，下午好。下一我。 首先，介绍会议结果的发布。这次会议将在教育中发布五项具有里程碑意义的数字成就。第一个结果是发布“中国智能教育白皮书”，并启动“国家教育数字化战略行动2.0”。 “中国智能教育白皮书”系统地结合了我国数字发展的背景，全面总结了我国家自第18届国家共产党国民大会以来所做的惊人事物，专注于在智能时期实施国家教育行动，蓝图的蓝图和改变教育的蓝图。作为实施全国教育会议精神的精致，教育部正式启动“国家教育数字化战略行动2.0”，将情报，情报和国际化作为StrAtegic Direction，以及全面的数字教育发展旅程。 2025-05-09 14：14：43shu Hua： 第二个成就是发行“国际数字教育标准框架开发方面的倡议”和“教育大型模型一般参考参考”。自去年举办世界数字教育联盟以来，我的国家正在积极促进在联盟下建立标准化委员会，并进行标准的形成。会议将首次发布联盟集团的标准，旨在促进开放，卡萨马和可持续的全球标准教育的建设，并促进全球数字教育的协调和一致性。同时，我们阐明了大型教育模型的建设和应用的标准和规格，并进一步促进人工智能以赋予教育和变革改革能力。 2025-05-09 14:15:13 Shu Hua： 第三个成就是发布全球数字教育开发指数2025，该指数是一个全面的指数，它评估了中国教育科学院在各个国家开发的数字教育发展的总体水平，以基于证据的证据来创新证据。今年的发展指数反映了两个关键特征：首先，许多国家。新增的10个国家参与了指数的计算，国家数量从62扩大到72；第二个指标更完整。已经添加了“人工智能 +教育”的特殊指标，以在各个国家进行人工教育情报的全景，为数字时代的全球教育转型提供了有力的参考。 2025-05-09 14:16:47 Shu Hua： 第四个成功是世界上十大的数字教育研究热门话题。这项成就是中国教育出版和媒体集团的研究在过去六年中在全球范围内发表了近59,000个数字教育文件，选择了在数字教育领域进行的削减热门话题，在学院的领先作用，积极指导数字教育培训技能方面提供了全面的作用，并为国际数字教育深化的国际合作提供了理论支持。第五个成功是发布“武汉数字教育合作计划”。该倡议基于“世界与智能教育之间的智能联系”的主题，并呼吁国际社会共同努力，共同努力建立数字教育标准，共享高质量的教育资源，共处教育的智能转变，共同保护“全球数字合同的安全，ACCE发展，ACCE发展发展（SDG4），更好地促进国际社会的机构，更好地促进国际社区的机构，，促进国际社会的机构数字教育发展，现代发展，普遍的安全发展和发展。 2025-05-09 14:17:33 Shu Hua：接下来，介绍数字教育展览。该展览于5月14日至17日在Wuhan国际博览会中心的B6厅举行。使用“智能无限，教育共生”的主题，它采用了“序列，分会和协会”的叙事结构，并结合了诸如人工智能和包括虚拟和现实的多媒体互动体验等展览技术。主题的展览领域涵盖了六个主要部分：基础教育，职业教育，高等教育，终身教育，国际教育和未来教育，整个展览全部超过50个展览。这将重点介绍国家数字战略教育布局和政策结果，并清楚地证明了数字教育与教育的丰富技能和教学。 2025-05-09 14:18:52 Shu Hua：其中，主要教育的主要部门主要显示了重建教学场景，优化资源系统和数字阅读的案例，重点是开发基于基础和中学平台的课堂和联合教学和研究活动；职业教育部门专注于共享资源，合作教学技能以及行业和教育的综合发展，并展示了该地区“直接连接业务和数字双胞胎”的创新教学方法；高等教育部门的重点是我国家在开发MOOC在全球范围内最大的系统方面的实践经验，还将展示未来的智能教育情况；终身教育部门着重于建立无处不在且令人难以置信的教育系统的总体状况，该系统提供数字实力，以生动的整个国家的终身研究案例。国际教育阳离子部门主要结合了国际组织，机构和企业的数字应用的丰富成就；未来的教育部门着重于教育领域技术剪裁的探索和技能。该展览还将基于3D激光和全景图像构建技术的扫描，开发高精度数字双胞胎空间，全景漫游，智能指导和互动经验，数据板和其他操作的集成，立即推出一个在线虚拟展览馆。在线展览馆将于同一天同时推出，并持续很长时间。欢迎世界各地的朋友通过虚拟展览大厅分享教育变化的结果。我会向您介绍很多，谢谢大家。 2025-05-09 14:20:09 Chen Xing： 感谢导演舒。接下来，请询问秘书长Yang Jun介绍世界数字ED的构建UCATION联盟。 2025-05-09 14:21:59 中国教育国际交流协会秘书长杨·朱（Yang Jun）介绍了世界数字教育联盟的建设。 （张金森的照片，中国教育每日记者） Yang Jun： 亲爱的媒体朋友，下午好。在2025年世界数字教育会议上，世界数字教育联盟将于5月14日上午在武汉国际会议中心举行全体会议和第一次理事会会议。我将借此机会向您介绍正确的情况。 2024年1月，在2024年世界数字教育会议上，世界数字教育联盟正式宣布，并收到了世界各方的热门回应。建立世界数字教育联盟的建立积极回应联合国教育变革峰会和联合国教科文组织高级指导委员会的精神。它旨在实现Omote国际合作和资源共享，专注于促进实际合作和不断变化的数字教育，并在全球教育体系中提​​供高质量的方言。 2025-05-09 14:22:34 Yang Jun： 到2025年4月底，联盟的总数为115，包括国际组织，大学，机构 - 科学科学和来自43个国家和地区的领先企业，涵盖了教育链，工业链，工业链和变革链的整个生态系统。自成立以来，联盟支持和鼓励联盟成员开展多层次和多场交换活动，以促进信息共享，共享资源并与数字教育领域的联盟成员共享知识。 2025-05-09 14:23:06 Yang Jun： 该联盟符合高级开始，高级结构和高水平晋升的规划，并专注于增强我的C奥诺（Ontry）在数字教育方面的全球领导能力，促进数字教育标准，平台和最佳技能，并为世界提供了中国的数字化转型解决方案；建设国际交流平台，用于高质量发展，并通过政策对话，资源共享以及共同的研究和发展帮助各国打破数字划分，并创建公平，优质的教育体系。此外，面对科学和技术革命的教育变化，我们依靠联盟来探索建立国际数字教育合作的长期机制，深入参与全球数字教育教育，共同促进教育的数字化转型。世界数字教育联盟将建立一个理事会，并采用宪章来发布有关联盟的工作计划，以进一步结合多边合作的机制。我们相信在各方的共同努力中，联盟将为全球数字教育的发展做出积极的贡献，并促进数字教育共享未来的全球社区的发展。谢谢你的一切。 2025-05-09 14:24:42 Chen Xing： 感谢秘书长杨。最后，我们要求董事Zhou Jing介绍与局势相关的省 - 教育数字工作的会议的准备和促进教育的准备。 2025-05-09 14:25:55 湖北省教育部主任周吉（Zhou Jing）为2025年世界数字教育会议和湖北省的数字教育发展提出了准备。 （张金森的照片，中国教育每日记者） 周 亲爱的媒体朋友，下午好。自从您为中国共产党的PambaAccord -18以来秘书长习近平对重要的教育论述，完全实施了《国家数字化战略法案》，并积极促进了数字化的教育生态重塑，重点是探索数字探索，重点是探索。 In terms of application of the National Smart Education Platform, we have comprehensively promoted the Provincial Pilot Program, asserted in application as king, organized teachers and students throughout the province to actively register and use it, expanded full-chain application scenarios of "teaching-study-study-research-review", developed Hubei Smart Education Plato Platforms, and realized interconnection with resources, applications, data, data, 2025-05-09 14:26:30 周四：就教育和教学中的数字和智能授权而言，我们在主要和中学的智能教学和智能教学伙伴等应用程序中促进了个人发展伙伴学生的T。建立本科学院和大学聚集在一起建立“ Chuke联盟”，加快基本学科的垂直应用，丰富和扩大教育和教学来源，开发职业大学教育行业，将信息整合到服务平台和虚拟模拟培训平台，人才和工业需求方面的培训平台。开发“ Jingchu Learning Plaza”终生教育平台的平台，以提供更智能，方便的Karait是一项无处不在的研究。 2025-05-09 14:27:17 周 在整个学校阶段进行数字和智能教育方面，我们提供与大型和中学信息技术相关的课程，包括在本地和学校课程中的人工智能，并全面提高了主要和中学生的数字素养。大学有48种与数字技术相关的技术，64个9主要要点和湖北省人工智能学院已成立，以提供人工智能的一般课程，以赋予不同类型的人才能力。在数字支持和教育保证方面，我们获得了政策机会，例如“两个新”，并继续升级校园数字环境，继续改善学校网络的带宽，加速智能码头的教学设备，建立许多全息互动课堂，人工智能课堂，人工智能课堂，以及虚拟的模拟实验室，建立的小屋 - 建筑型轮毂 - 建筑”。 2025年世界数字教育会议将在湖北的武汉举行。我们将知道通过实施数字教育方法实现的阶段，通过了“数字教育合作武力倡议”，并探索了与数字教育的国际合作的新途径。 2025-05-09 14:28:06 周 接下来，我将向您介绍特定的准备这次会议的NS。处理2025年世界数字教育会议是一个具体的，旨在实施官长习近平的重要要求，并实施中央委员会党的决策和扩展，以及荷贝进行的一项重大政治工作。省级党委员会的主要领导人举行了一次特别会议，以学习和部署，并建立了一个省级准备小组。基于“节俭，效率和实用主义”的原则，他们继续为效率和适当地进行会议而努力。根据教育部的一般计划，我们将制定大会计划，对每个链接的特定组织进行分类和完善，例如全体会议和平行会议，并努力为客人提供热情，体贴和专业的服务。主要教育酶，高等教育，职业和终身教育教育的现场观察点离子已经在四所学校中建立，并且在数字授权中应用教育的情况集中在客人身上。 2025-05-09 14:29:30 周 目前，通常进行所有会议准备工作。我们欢迎来自国内外的游客来到湖北进行调查和检查，讨论数字教育的发展，并感受到Jingchu文化的美丽。我会介绍，谢谢大家。 2025-05-09 14:30:50 Chen Xing： 感谢周长。这是来宾发布会的结束。让我们输入问题会话。记者的朋友有什么问题？ 2025-05-09 14:31:05 纸上的记者问了一个问题。 （张金森的照片，中国教育每日记者） 报纸记者：与前两个会议相比，这次会议的亮点是什么？谢谢。 2025-05-09 14:32:28 杨丹： 多亏了报纸记者的问题。 2025年世界数字教育会议是在“发展强大的教育概述（2024-2035）的大纲”之后，在教育部举行的第一次重要国际会议。这是一个实施国家教育会议精神和“情节”精神的里程碑事件。这次会议的主题是“教育发展与变革：智能时代”，这标志着数字教育的新起点。 2025-05-09 14:33:46 杨丹： 首先，这次会议将充分展示将中国转移到智能时期新的智能教育阶段的技能和探索，建立了人才培训的新标准，并探索了新的教育改革，并将为中国智慧和中国的解决方案提供全球教育的发展。中国教育部提出了全球“智能教育的第一年”。我们期望统治着专注于地图和FU能力的全球教育通过会议来识字，并促进教育创新和不断变化的教育内容的全球概念。向世界展示如何通过现代技术促进教育的公平和质量，并为全球情报教育的发展提供参考范式，尤其是如何使用诸如人工智能的切割技术，以帮助发展终身，个性化和开放的生态系统研究，并在开放和更多的开放和更多开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多的开放和更多而且，更开放，更开放，越来越开放，越来越开放，越来越开放，越来越开放，越来越开放，越来越开放，越来越开放，更开放，越来越开放，更越来越开放式开放式。活动和享受环境。 2025-05-09 14:34:39 杨丹： 在开幕式上，我们将进入未来的教室，未来的学校和未来的教师，创建了一种新的有机教学模型，该模型与教师，学生和智能技术，尤其是“教师学生”，并概述了未来教室的蓝图。在全体会议上，我们将首次举行“数字教育高端对话（小组）”，邀请全球教育和专家的领导者对智能教育的新阶段，新的人才培训标准，新的技能和新道路的技能和互动圈进行深入讨论。碰撞，出院和改善教育思想。 2025-05-09 14:35:14 杨丹： 在访问期间，我们加入了湖北省，在基础教育，职业教育，高等教育和终身教育领域选择一所学校，以展示数字技术的发展，这些技术会改变教学，研究，管理，评估，一个D研究，并创建不同的应用程序情况。游客可以观察该地区并体验数字技术给该地区带来的教育变化。在数字教育成就的展览会上，我们将包括切割和多模式联系技术的技术，以创建在线和离线链接的身临其境的展览体验，从而为您提供丰富而多样的应用程序场景。 2025-05-09 14:36:42 杨丹： 其次，这次会议将汇集Pinternational的智慧，教育的未来将讨论并加深国际与合作交流。会议在全球受到了广泛的关注和积极的回应，客人参加了高水平和广泛范围的会议。特别嘉宾包括柬埔寨领导人和其他国家，包括英国，巴西，南非在内的30多个国家 /地区的首席部门，来自新西兰和其他中国的特使国家，重要国际组织的代表，例如联合国教科文组织和联合国儿童基金会，诺贝尔奖的获奖者和T奖奖，以及诺贝尔奖和图灵奖的总统，以及小说奖的总统会议。 此外，会议将发布“中国智能教育白皮书”，启动国家教育数字化策略行动2.0，发布一系列基本成就，例如MGA标准和数字教育规范，并创建与数字成功协会有关的在线和离线。我的同事董事Shu Hua今天已经​​进行了详细的介绍，所以我不能独自解释。谢谢 2025-05-09 14:37:15 来自“中国学者”的记者问。 （张金森的照片，中国教育每日记者） “中国学者”的记者： 我们只了解世界 - 数字教育联盟。您能介绍世界上下一个数字教育的下一个主要活动Allian吗ce？谢谢。 2025-05-09 14:38:44 Yang Jun： 非常感谢这个媒体朋友对世界数字教育联盟的关注。该联盟将着重于促进教育的数字化转型并关注四个方面的基本任务：首先，促进联盟成员的数字教育，系统地对全球数字教育领域发展的最新政策趋势，实际案例和发展趋势进行分类，并为成员提供权威和行动指南。第二个是为数字教育建立国际对话平台，建立国际数字教育合作网络，并促进与会员的资源共享与合作。第三个是建立数字教育资源的共享，专注于高质量MOOC的发展，数字教科书和全球其他资源，并协助不同国家的数字化教育。第四，支持国际杂志期刊的运作，高质量研究结果和政策建议的Bumubuno，并为全球数字教育的发展提供了智力支持。 感谢您的问题，希望您将继续关注世界数字教育联盟的发展。 2025-05-09 14:39:50 来自中国新闻社的记者问。 （张金森的照片，中国教育每日记者） 中国新闻服务记者： 我们注意到，在2024年世界数字教育会议上，教育部完成并启动了国际版的国家智能教育公共服务平台，并取得了极大的回应。该平台的国际版本的构建还有什么后续的？谢谢。 2025-05-09 14:40:18 Shu Hua： 感谢您对这位朋友记者的提问，并感谢您关注该平台的国际版本。 p的国际化LATFORM是中国公共服务公共服务平台，旨在应对联合国教育变更峰会愿景声明，履行对联合国教科文组织的庄严承诺，并在全球教育中开发公共服务平台。我们的平台国际版本支持联合国的六种官方语言，包括中文，英语，法语，俄语，西班牙语和阿拉伯语。它设置了三个部分：信息支柱，政府资源和厅服务，以提供富裕的研究和政府工作服务的资源。它涵盖了全球120个国家和地区的学生，必须说它具有积极而广泛的影响。我们还进行了持续重复和升级该平台的国际版本，主要在两个方面： 2025-05-09 14:41:48 Shu Hua： 首先，丰富高质量资源的供应。在过去的一年中，我们从普通大学和全国各地的职业学院，包括有关人文和社会科学的高质量课程，例如中国和传统文化研究，以及艺术，农业技术等自然科学的高质量课程，以及农业技术和火车运输。我们计划在该平台的国际版本上批量启动它们。在本次会议上，我们将开设300多门课程，为世界各地的学生提供服务，并为世界各地的学生提供更丰富，更好，更多样化的学习选择，并通过平台找到中国人的“黄金课程”。 2025-05-09 14:42:22 Shu Hua： 第二，帮助国际学生“了解中国”。我们在该平台的国际版本中建立了一个“理解中国”区域。我们计划在中国启动中国国家条件的第一批质量教育课程。内容涵盖了中国概况，中国文化，中国社会管理和其他方面帮助国际学生在中国更好地理解，理解和融合。 2025-05-09 14:43:59 Shu Hua： 下一步，我们将继续丰富该平台的国际版本的供应，以向全球学生提供更高水平的课程资源和学习服务。同时，我们还将促进在线课程标准的系统构建，并可以根据该平台的国际版本探索对中外交合作社的相互认可，并继续改变全球共同建设的新模型并共享高质量的教育资源。我想介绍您，希望所有媒体朋友都会继续关注该平台的国际版本的构建。谢谢 2025-05-09 14:44:12 海报新闻记者问。 （张金森的照片，中国教育每日记者） 海报新闻记者： Zhou和导演Yang提到了这一点Hubei将为会议代表提供现场遵守申请。您可以介绍具体情况吗？谢谢。 2025-05-09 14:45:37 周 感谢您关注湖北网站上的现场观察。现场会议观察活动将展示四种不同类型学校的创新技巧，以实施国家教育数字战略。观察该地点教育的主要点位于武汉市经济和技术发展区的香旺小学。它结合了点和表面以及虚拟的整合，并真正充分展示了对“国家国家国家 - 国家 - 国家 - 县 - 学校”智能教育平台的五个级别应用的创新探索。该地区介绍了20多种情况，包括“智能影子木偶”，“智能铸造青铜”和“ AI MARS Rrift Rescue Challenge”。通过多模式大型模型，教师AI助手，聪明的ClouD学校和其他特殊应用，重点是数字加强，教学表格，教育技术和不断变化的评估模型的实际结果。 2025-05-09 14:46:05 Zhoujing： 武汉大学可以找到高等教育的现场观察点，该大学展示了人工智能的教学变化和创新，使新基础设施，新场景，新概念和新的智能教育范式赋予了高等教育。新的基础设施主要介绍了数字应用，例如华盛科学技术大学的“数字双胞胎校园”，武汉科学技术大学的“数据驾驶舱”以及中国中国师范大学的“小米”平台；新情况主要展示了武汉大学的“ AI手术室”，武汉科学技术大学的“智能建筑机器人平台”以及“数字钟临床沉浸式绩效教学经验“武汉音乐学院”的新概念和新范式促进了大学在数字才能中加深数字教育改革和未来培养方面的独特技能。 2025-05-09 14:47:57 周 武汉软件工程职业学院可以找到对职业教育网站上的观察点，该学院反映了从深化行业和教育整合的三个部门的数字化转型技能，帮助国际合作和授权人才培训。该网站主要展示五种情况，包括跨境电子商务和数字人物的实时广播，智能制造，教学技能等，专注于学生培训，技能培训，社交服务和其他内容，并结合了在数字期间与学校合作合作合作的新实用途径。 2025-05-09 14:48:33 周 现场观察点终身教育位于湖北开放大学。来自五个部门，包括开放教育，社会培训，社区教育（成人），终身驾驶舱教育和智能农业技术等9个场景，重点介绍了国家大学国家系统在促进教育数字化方面的最新成就。从这四个点观察，中国和外国人可以通过多种互动方法（例如全息数字人物，VR/AR体验），体验数字和智力的发展和变化，以及在智能中的智能中改变力量的变化，并体验数字和智力的发展和变化。欢迎所有媒体朋友在网站上访问和体验，谢谢。 2025-05-09 14:49:46 Chen Xing：感谢周长。这个数字世界中的数字教育会议丰富内容，以及今天的新闻发布会，我们刚刚介绍了会议，希望记者下周去武汉体验会议场合，并共同见证了令人惊叹，独特，令人惊叹和经典的。感谢大家，新闻发布会今天结束。 （结束） 2025-05-09 14:50:10