专注于“跨学科”以增强“新教室”的能力 - 湖

Jingchu.com (Hubei Daily Network) News (Correspondent Xiao Yan, Hu Meigui, Huang Xin) to boost educational educational educational education, and provide full playing, leading and radiating role of high quality resources of different cities, regions and schools, from the high-quality resources of different cities, regions and schools, from abilities, from the high-quality resources of different cities, regions and schools, from abilities, from the高质量的资源，地区和学校，来自能力，高质量的资源，地区和学校，来自Abiligners的高质量资源，地区和学校的高质量资源，地区和学校，来自高质量的资源，地区和学校的能力，来自高质量的资源和学校，来自Abiligners and Schools，来自Abiligners，来自高质量的资源，来自高质量的资源，地区和学校。 10，“ 2025年的湖北城市在区域联合教学和研究活动中的主要数学学院的六个城市”，已由六个 - 西甘市，Yichang City，Huangshi City，Shiyan City，Shiyan City，Xianning City和Tianmen City的科学机构在48号中学的Xiangyang巨大。 活动网站。图片由通讯员提供 这项活动的重点是“跨学科”，重点是增强“新教室”，并针对全省的小学的ATMATATICS老师，并通过在线和下线进行。超过500名负责每个联盟和城市的领导人，教学和研究人员以及来自不同学校的主要数学老师参加了活动。这些活动具有丰富的内容和各种形式，包括课堂表演，课堂分析和讨论会议，专业的讲座和其他会议。 活动网站。图片由通讯员提供 七个理事的老师来自木安，Yichang，Huangshi和其他地区。他们展示的七个类别的样式不同，特征是独特的。老师已经服用了作为子午线和实践的统一，纬线编织了多维课程生态系统，该系统完全反映了“跨学科“学校数学教室教学”的主动探索和应用，并在“新教室”中注入新的力量。他们明智地将数学知识包括在其他关于该主题的知识中，并通过创造生动且有趣的友好教学情况来研究跨学科，指导学生通过研究跨学科来提高其全面的写作和实践技能。 活动网站。图片由通讯员提供 基于“数学课程标准”，刘丽（Liu Li）是学校的主要学校数学教学，惠比省教育科学研究所的研究人员，基于“跨学科主题活动设计的许多主要问题”，并伴随着课程示例，对“跨学科主题活动设计的许多主要问题”发表了深刻而详尽的评论。从许多测量中，例如如何建立NG是一个适当的“我”，如何创造合适的情况，如何设计活动过程，以及如何深入理解和探索跨学科教育的全面和实用活动的价值。他特别提到了该课堂上的跨学科教学的亮点和潜力。他的评论在此课堂上表现出来。他的评论包括高度的理论指导和练习的指导，并提供了练习的指导，并提供了练习的指导，并提供了练习的指导，并提供了练习的指导，并提供了数学的指导，并提供了数学的指导，教师最好创建一个“新教室”。 活动网站。图片由通讯员提供 经过七个课程，教师不满意，并将与Fancheng区的数学教学和研究人员Xiao Yan组织的IDEPTH进行精彩的教学讨论和研究讨论。论坛开幕了：“总结了主学校的跨学科教学n a sentence", and teachers expressed their opinions. During the lesson sharing session, everyone exchanged ideas, challenges and design and implementation. In addition, in terms of determination of the subjects of the interdisciplinary course, all that it should be that it should be both interesting, practical and educational. Regarding the setting of teaching goals, experts and teachers believe that it should be based on curriculum standards, considering the characteristics of the subject and level of students. In -depth讨论建立了一个交流平台，用于教授主要学校的数学跨学科，帮助他们的基础数学教育使展览使学生能够体验越来越多的教育。 成功处理这项活动不仅为该省的基础数学教师提供了一个平台，可以相互学习，还为促进区域教育发展和改善基本教学的新生命力提供了新的活力主要学校的数学教学。 Wei Jie是Xiangyang主要学校数学的工作人员和研究，他说，将来，所有当事方将继续加强合作，并探索更有效的教学和研究模式，尤其是在跨学科教学领域，并为新的现代精神和实践技能的新时代的培养做出了贡献。